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实施新课程标准背景下教师教学方式的转变
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摘要
新课程改革要求教师转变不符合新课程标准的教学方式。教师教学方式的转变对推进新课程改革和实施新课程标准有非常重要的现实意义。对中学物理教学而言,既是对中学物理教师教学的挑战,也是对学生学习物理的挑战。
作者
佘国山
机构地区
新疆师范大学附属中学
出处
《科技信息》
2010年第26期294-294,共1页
Science & Technology Information
关键词
新课程标准
教学方式
物理教师
中学物理教学
新课程改革
分类号
O4-4 [理学—物理]
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