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应用型本科高校创新应用型人才培养方案探索 被引量:1

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摘要 论文首先根据应用型本科高校所做的定义,针对制约学生创新应用能力的两大环节——实验教学环节和受传统教学思想束缚的任课教师环节做了讨论,提出可行性意见。
出处 《科技信息》 2010年第26期I0091-I0091,共1页 Science & Technology Information
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