《C语言+数据结构》整合后的教学方法的探索被引量：1

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摘要 C语言+数据结构是高校计算机类专业开设的二门非常重要的专业课程,学校往往在教学上投入很多,却收效甚微。学生普遍反映C语言难学难懂,数据结构更难学难懂。本文从学校教学和学生学习两个方面出发,分析C语言+数据结构教学过程中现存的问题,通过多年的教学经验,对教学方式和方法进行总结,试图探索出一种符合现代人才培养需求的教学模式。

作者谢静波吴亚昊

机构地区长沙民政职业技术学院软件学院成都信息工程学院大气科学系

出处《科技信息》 2010年第26期I0197-I0197,共1页 Science & Technology Information

关键词程序设计算法设计课程整合教学方法

分类号 TP311.12 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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