摘要
IEEE-CS/ACM的计算学科教程研究工作对我国计算机专业教学产生了重要影响。本文结合高师计算机专业的学科特色,分析了高师计算机专业的学科定位,根据IEEE-CS/ACM的最新研究成果Computing Curricula2005(CC2005),对高师计算机专业的课程体系从五个方面进行了深入研究,这些研究对高师计算机专业教育及人才培养具有重要的指导作用。
出处
《科技信息》
2010年第26期I0219-I0219,共1页
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