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浅谈高职英语教学中情感投资
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摘要
情感教育是《英语课程标准》的一个重要内容。高职学生的情感状态会直接影响他们的学习行为和学习效果。在高职英语教学中,教师既要考虑认知因素,又要重视学生的情感投资,爱护、尊重并信任学生,营造一个轻松、愉悦的课堂氛围,以调动学生的学习热情,增强英语教学效果。
作者
陆素红
机构地区
江苏省南通广播电视大学
出处
《科技信息》
2010年第26期I0387-I0387,共1页
Science & Technology Information
关键词
英语课堂
情感教学
教学效果
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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