心理幸福感对大学生自尊与学习倦怠关系的中介作用研究

当今大学生的学习状况不容乐观,存在着逃课、沉迷网络游戏、考试作弊等现象。这些消极的行为与学习倦怠有直接的关系。心理幸福感是一种积极的心理学品质,拥有较高的心理幸福感水平,能够改善大学生消极的心理状态。自尊是人的个性系统中的重要组成部分,自尊的发展对个体人格的构建有重要作用。文章研究了心理幸福感、自尊、学习倦怠之间的关系,并指出心理幸福感对大学生的自尊与学习倦怠的关系具有中介作用。