摘要
由于学生文化和英语水平有限,文化误读在跨文化交际中频频发生,甚至导致跨文化交际失败。如何更好地在英语专业文化课程教学中提高学生的文化能力和英语能力,避免文化误读,传承和弘扬中国文化,是英语专业中国文化课程教学的重要任务。
出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第32期135-137,共3页
Education and Vocation
基金
教育部“春晖计划”项目“地方高校英语课堂教学学生沉默分析与对策研究”(项目编号:S2008-1-63004)
重庆三峡学院第五批高等教育教学改革研究项目“地方高校英语专业《中国文化概论》课程教学模式改革”(项目编号:W0903008)的阶段性研究成果
