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激励性教育评价在美术课堂中的运用 被引量:1

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摘要 激励性评价是教师运用期待、谅解、表扬和鼓励等方式来激发学生思维,加强学生信心,引导学生思考,帮助学生成功的评价方式。激励性评价最大的特点是以尊重学生为基础。教师在教育教学中,恰当地运用激励性评价,能重新唤起一部分学生的自信心,从而激发他们学习美术的热情。
作者 侯桂芳
出处 《学周刊(上旬)》 2011年第1期40-40,共1页 Learning Weekly
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