期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于教师继续教育的几点思考
原文传递
导出
摘要
新课程强调学校要成为有活力的学习化组织,强调对教师的再教育,从而更新理念、转变方式以实施素质教育。然而,现在的教师继续教育从形式、内容到效果都存在一些不足,需要在实践中加以修正和弥补。对此,本人提出以下浅见。
作者
邓阳春
余象冰
机构地区
湖北省房县实验中学
出处
《学周刊(上旬)》
2011年第1期72-72,共1页
Learning Weekly
关键词
教师继续教育
学习化组织
更新理念
素质教育
新课程
再教育
强调
学校
分类号
G650 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
许湘.
开展校本教研 构建学习化的校园文化[J]
.安徽教育科研(内刊),2003(2):11-12.
2
蔡兵.
从常态走向专业[J]
.江西教育(管理版)(A),2008,0(Z4):21-21.
3
李传健.
怎样引导中小学教师开展校本研究[J]
.青年教师,2005(3):39-41.
4
徐振球,徐洪.
“书香校园”建设与发展推进策略[J]
.教育科研论坛,2009(4):4-5.
被引量:6
5
付晓莉.
在园本教研中共同成长[J]
.读书文摘(青年版),2015(5).
6
薛贞.
如何推进高中新课程实验的校本教研[J]
.教育革新,2013(9):28-28.
7
郑顺彩.
浅谈园本教研的思考与尝试[J]
.新课程(小学),2010(2):29-30.
8
林泳生.
开展“以校为本教研制度建设”的几点思考[J]
.福建教育学院学报,2003(3):10-11.
9
赵守仁.
关于中小学校长远程培训工作的思考[J]
.中小学教师培训,2005(7):35-36.
被引量:4
10
兰翔.
让分享与交流成为语文课堂的主流——关于语文自主性学习的探究[J]
.课外语文(下),2013(8):72-72.
学周刊(上旬)
2011年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部