浅谈如何引领学生走进数感世界被引量：1

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摘要《数学课程标准》在总体目标中提出要使学生“经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立数感和符号感，发展抽象思维”，并且在内容标准中多处阐述了要注意培养学生数感的问题。那么在小学数学教学中，我们应如何引领学生走进数感世界，让学生自觉地用数学的眼光观察事物，学会用数学思考和解决问题呢？下面结合本人的教学实践，谈几点看法。

作者苏清华

机构地区福建省安溪县长坑中心小学

出处《学周刊（上旬）》 2011年第1期130-130,共1页 Learning Weekly

关键词现实世界学生数感《数学课程标准》小学数学教学数学符号抽象思维内容标准

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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学周刊（上旬）

2011年第1期

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