摘要
随着我国基础教育改革的深入,数学教学也发生了很大的变化,如何引导学生参与到教学过程中来,特别是如何让学生学会学习,已成为当今课程改革关注的要点之一,也是"素质教育"的主要目标。启发式教学是我国传统教育思想的精髓,是一切优秀教学方法的指导思想,是实施素质教育的最佳途径和有效方式。现代启发式教学能很好改善传统的教学模式,引导学生主动参与,达到师生互动的目的,从而更有效地培养学生学习的自主性、能动性和创造性。因此,本文对如何开展启发式教学做了一些讨论,以供大家参考。
出处
《学周刊(上旬)》
2011年第1期148-148,共1页
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