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如何提高初中数学复习教学的有效性
被引量:
3
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摘要
数学是系统性很强的学科,数学学习的过程是知识的同化和迁移的过程,新知识的习得和新能力的形成必须建立在原有知识和能力的基础之上。数学复习教学是有效学习数学的重要途径。然而,数学学科的复习是一项系统而又浩大的工程,知识点之多,内容之广,逻辑性之强是其他学科所不能相比的。初中数学复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现。
作者
朱俊江
机构地区
河北省廊坊市第十一中学
出处
《学周刊(上旬)》
2011年第1期178-178,共1页
Learning Weekly
关键词
数学复习教学
初中
有效性
原有知识
数学学科
数学学习
学习数学
其他学科
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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