摘要
学习是一种复杂的心理活动,这个活动的实现是智力因素与非智力因素有机结合的结果。学生学习成绩的优劣,除了与记忆能力、观察能力、思维能力等智力因素有关外,还与学习习惯、动机、兴趣、意志、信念等多种非智力因素密切相关。因此,中职教育中要立足非智力因素这个空间,抓住中职学生活泼好动,个性还没有完全稳定的机会,引导学生培养良好的学习习惯,树立积极乐观的奋斗目标,磨砺坚强的意志,使非智力因素成为促进学生学习、成长的一种内在动力。
出处
《职业技术》
2010年第9期65-65,共1页
Vocational Technology