整合地方红色文化资源开展大学生理想信念教育的教学实践探析——以永州红色文化资源为例

针对部分大学生对理想信念的模糊认识和对共产主义理想的"渺茫论"、"失败论"等问题,必须将理想信念教育的理论教学和实践教学紧密结合起来,整合永州红色文化资源特别是李达和陶铸不懈追求共产主义事业的理想信念对大学生进行理想信念教育的教学实践具有亲和力、感染力和真实性、直观性、实践性等特点,此种实践教学具有重大的理论价值和实际应用价值。