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情感教学原理在泰国儿童汉字教学中的运用
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摘要
汉字教学是对外汉语教学的重点、难点,文章以布鲁纳的情感教学心理学相关原理为依据,结合作者的教学实践,讨论如何充分利用情感教学原理来优化对泰国儿童的汉字教学。
作者
卢桂芝
孙玉卿
机构地区
暨南大学华文学院
出处
《湖南科技学院学报》
2010年第11期207-209,共3页
Journal of Hunan University of Science and Engineering
关键词
情感教学
汉字教学
泰国儿童
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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