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提高小学数学课堂教学有效性的几点思考
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摘要
教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求。课程改革的首要目标就是提高教学的有效性。构建有效的课堂教学模式,提高教学质量,是我们所要实实在在研究的课题之一。
作者
刘艳梅
机构地区
江苏省徐州市铜山县实验小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第10期45-45,共1页
关键词
数学教学
有效性
思考
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(中旬)
2010年 第10期
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