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浅谈高中化学互动与探究式教学的构建 被引量:6

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摘要 教学过程的本质是师生双边活动的过程,化学教学应该是以学生为主体,教师为主导的化学活动过程。在新课程的教学中,老师要尽量调动学生主动的发现知识、探索知识的积极性,不仅让学生获得有关的化学知识,更应该让学生体验探索知识的过程。
作者 崔杭
出处 《中国校外教育(中旬)》 2010年第10期90-90,共1页
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