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缺失与重建 幼儿教师话语研究
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摘要
话语,是一种社会互动,话语的内涵远比字面的表达更为丰富。我们的主观意图、表达、知识、权力关系都是由话语建立、提供的。
作者
王小溪
机构地区
东北师范大学教育科学学院
出处
《今日教育(当代幼教)》
2010年第11期10-11,共2页
关键词
话语研究
幼儿教师
社会互动
主观意图
权力关系
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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今日教育(当代幼教)
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