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缺失与重建 幼儿教师话语研究

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摘要 话语,是一种社会互动,话语的内涵远比字面的表达更为丰富。我们的主观意图、表达、知识、权力关系都是由话语建立、提供的。
作者 王小溪
出处 《今日教育(当代幼教)》 2010年第11期10-11,共2页
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