论青少年学生社会主义荣辱观的塑造

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摘要塑造青少年学生社会主义荣辱观必须构建一个多渠道的教育系统:青少年学生应当把学习和践行"八荣八耻"结合起来,努力做到知行合一;学校方面要抓住学校教育这个主阵地,建设知荣明辱的校园文化;同样要抓好家庭教育,夯实青少年学生知荣明辱道德形成的基础;并注重舆论引导,德风感化,积极营造知荣明辱的社会风尚;通过以上四个方面,发挥合力作用,积极营造知荣明辱的社会整体环境。

作者王向东

机构地区河北艺术职业学院

出处《中小企业管理与科技》 2010年第33期165-165,共1页 Management & Technology of SME

关键词青少年学生社会主义荣辱观教育系统

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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