教师研究的性质

第一，教师研究即教师自己既是研究工具又是研究对象的研究。与专业研究者不同，教师的研究不仅要将自己作为研究工具来使用，还必须在研究中分析自己的教育理念，考察自己的教学行为．思考自己的努力方向等。离开对自我的研究，一味关注外在的对象和事物，教师的研究也就在很大程度上失去意义。