提高数学课堂教学有效性的小尝试

常规的课堂教学环节一般是：导入—新课讲解—课堂练习—课堂小结—布置作业,我尝试加入了一个新的环节：课堂小测。＂课堂小测＂可以放在＂导入＂之前,也可放在＂课堂小结＂之后,时间不同,其作用也随着变化。