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开展农村小学英语教师暑期继续教育的几点思考
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摘要
有研究表明,在小学阶段开设外语课程能否成功,两个因素起着决定性作用,即外语教师的外语能力和对低龄儿童的教学能力。也有学者指出“外语要从小学起是否具有现实性,这主要取决于师资条件”。而“合格的小学英语教师必须具备两个条件:第一,他们必须能够在业务上为儿童提供充足并且准确的语言输入;第二,教师必须在心理上了解并且善于引导儿童的学习”。
作者
童颖
机构地区
南京晓庄学院
出处
《基础教育研究》
2010年第20期11-13,共3页
Basic Education Research
关键词
英语教师
农村小学
继续教育
暑期
低龄儿童
外语课程
决定性作用
小学阶段
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
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