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谈问题教学法的三种模式
被引量:
1
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摘要
问题教学法是教师通过创设情境,引导学生在自主、合作、探究的学习过程中努力地发现问题、提出问题,并探寻解决问题的途径,由此获得基本知识和基本技能,学会学习并形成正确的价值观,从而完成教学过程的教学方法。它以指导学生自主学习为核心,以问题为主线组织课堂教学,可以发挥学生的主体地位、教师的主导作用,实现师生的互动与发展,实现课堂教学效率的优化。在教学实践中,笔者总结归纳了三种模式。
作者
韦慕蓉
机构地区
兴业县高级中学
出处
《基础教育研究》
2010年第20期39-40,共2页
Basic Education Research
关键词
问题教学法
学生自主学习
课堂教学效率
引导学生
创设情境
学习过程
提出问题
基本技能
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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