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创设问题情境,培养中学生地理问题的意识
被引量:
1
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摘要
在新课程背景下,越来越多的教师重视对学生进行问题意识的培养。结合中学地理教学实践,本文从创设问题情境的角度,谈谈激发学生问题意识的策略。
作者
陈缨
机构地区
玉林市玉州区南江第一中学
出处
《基础教育研究》
2010年第20期55-55,共1页
Basic Education Research
关键词
创设问题情境
问题意识
中学地理
中学生
培养
新课程背景
教学实践
教师
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
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