出处
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
2010年第10期64-73,共10页
Luxun Research Monthly
参考文献5
-
1钱理群.《关于鲁迅作品教学的几点思考》(《语文教育门外谈》第145-150页,广西师大出版社2003年版).
-
2王富仁《最是鲁迅应该读--关于中学鲁迅作品教学的几点思考》(《中国教育报》2001年10月25日).
-
3胡奇良.《要求经典性与可感性的统一--浅谈高中语文新课程鲁迅作品的选篇》,(《鲁迅作品在课堂--中学鲁迅作品教学新探》第224-229页,上海教育出版社2008年版).
-
4王庆环.《语文教育:创新之路怎样走--访北京大学教授、语文教育研究所所长温儒敏》,《光明日报》2009年7月8日.
-
5《辞海》(缩印本)第478页,上海辞书出版社2000年版.
同被引文献144
-
1孙玉石.鲁迅:深化研究与自我调整[J].学术研究,2001(9):79-82. 被引量:1
-
2张恩和.谈新世纪的鲁迅研究[J].学术研究,2001(9):82-86. 被引量:4
-
3陈漱渝.鲁迅研究断想[J].学术研究,2001(9):87-92. 被引量:1
-
4冯光廉.新方法与鲁迅研究[J].山东师范大学学报(人文社会科学版),2001,46(2):9-13. 被引量:1
-
5陈漱渝.如此“私典探秘”——从鲁迅日记中的“羽太”和“H”君谈起[J].书屋,2002(11):25-26. 被引量:5
-
6姚新勇.鲁迅岂是专制主义的精神盟友——与朱学勤先生商榷[J].粤海风,2007(1):58-63. 被引量:5
-
7曾子炳.鲁迅与胡适的无间道[J].天涯,2010(6):36-43. 被引量:2
-
8钱理群.鲁迅:远行以后(1949-2001)[之四][J].文艺争鸣,2002(4):4-8. 被引量:4
-
9刘志东.鲁迅创作中儿童问题的叙述研究[J].鲁迅研究月刊,1999(2):39-43. 被引量:5
-
10曹年生.论《呐喊》、《彷徨》中的少年儿童[J].鲁迅研究月刊,1999(8):39-44. 被引量:2
引证文献6
-
1崔云伟,刘增人.2010年鲁迅作品研究述略[J].泰山学院学报,2011,33(4):29-34.
-
2崔云伟,刘增人.2010年鲁迅研究综述[J].东方论坛(青岛大学学报),2011(4):77-88.
-
3崔云伟,刘增人.2000年代鲁迅与当代中国研究综述[J].东方论坛(青岛大学学报),2012(5):71-87. 被引量:1
-
4张怀信.折射当前中学鲁迅作品教学的一面镜子——孙芳的《北大学生看中学语文中的鲁迅教学》[J].课外语文(下),2014(5):198-198.
-
5王海霞.四十年《鲁迅研究月刊》对鲁迅儿童观的研究综述[J].东南大学学报(哲学社会科学版),2014,16(S2):141-145. 被引量:1
-
6任真.中学语文教材中鲁迅作品教学的策略转变[J].文学教育,2020(4):118-119.
-
1许海燕.中学鲁迅作品课堂教学摭谈[J].徐州教育学院学报,2003,18(4):151-152. 被引量:1
-
2尚世晓.中学鲁迅作品教学刍议[J].课外语文(下),2012(8):105-105.
-
3李征,张广祥.对中学鲁迅作品教学的浅见[J].试题与研究(新课程论坛),2014(14):82-82.
-
4邓东强.浅谈中学鲁迅作品教学[J].科海故事博览:科教创新,2011(4):12-13.
-
5陈华.研究性学习在鲁迅作品教学中的运用[J].文学教育,2011(10):38-39.
-
6陈亚.苏教版高中语文选修课程开设的六大困惑[J].江苏教育学院学报(社会科学版),2008,24(2):109-111. 被引量:6
-
7温立三.中学鲁迅作品课后练习设计九十年[J].新语文学习(中学教学),2011(4):10-12.
-
8中学鲁迅作品教学试探[J].广东第二师范学院学报,1991,22(1):99-103.
-
9韩爽.现行高中数学教材编排问题之我见[J].吉林教育,2006(12):44-44.
-
10李启咏.谈语文教材忽视议论文的阅读与写作编排问题[J].小学教学研究,2001(12):2-3.
;