摘要
学生质量满意度调查是大学教育内部质量保障的重要工作之一,澳大利亚阿德莱德大学学生学习和教学评价是一项基于学生的“学习和教学过程体验”的评价方式.其显著特征是评价过程的自发性、问卷选择的自主性、结果反馈的及时性和题库的全面性,其主要目的是使大学校方和教学人员把重点放在以学生为中心的教学过程和终身学习上.从而持续改善学生的学习效果。
出处
《世界教育信息》
2010年第11期31-35,共5页
Journal of World Education
基金
长沙师范专科学校郭峰主持的2010年国家青年基金课题“高职教学跟踪改善系统研究”(课题号:CJA100171)研究系列成果之一