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网络环境下高职公共英语分方向教学模式初探

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摘要 就目前我国高职公共英语教学来说,教学内容受到传统英语教学模式的影响,各不同专业英语教学缺乏层次性、针对性,教材内容较单一。本文拟利用目前丰富的网络资源,创建一种新型的分向教学模式,让不同专业的学生按取所需,根据其职业发展方向自主选择学习内容,以此来实现高职公共英语个性化、最优化的教学。
作者 刘艳 董岩
出处 《疯狂英语(教师版)》 2010年第4期100-101,212,共3页
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