期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语文课堂因“真实”而精彩
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课程下语文教学的目的是培养学生的听、说、读、写能力。因此,语文课堂教学一定要立足学生,以学生发展为本,把课堂还给学生;要着眼文本,融入文本;要重视背诵积累,追求真实有效。
作者
盛远书
机构地区
重庆市开县东华中心小学
出处
《今日教育》
2010年第11期58-58,共1页
Education Today
关键词
语文课堂教学
“真实”
以学生发展为本
语文教学
新课程
文本
背诵
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李旭东.
谈初中语文教学中的情感与审美教育[J]
.新课程(教育学术),2008,0(3):97-97.
被引量:1
2
于静.
用阅读架设学生与文本间的桥梁[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2014(9):51-52.
3
朱雅娟.
浅谈语文课程中的情景教学[J]
.课外语文(下),2013(12):52-52.
4
闵花.
依托文本,浸润生命——小学语文教学中渗透人文性的几点尝试[J]
.快乐阅读,2015,0(24):76-76.
5
张立华.
教育拒绝浅薄 阅读要有深度[J]
.阅读与鉴赏(中旬),2011(4):3-3.
6
沈权.
读写相融 相得益彰[J]
.读与写(教育教学刊),2014,11(12):199-199.
7
夏燕.
浅谈诗与情对小学语文阅读理解的重要性[J]
.内蒙古教育(D),2016,0(9):81-81.
8
郁海燕.
给阅读一片蓝天[J]
.小学教学参考(语文版),2016(5):41-42.
9
杨兆霞.
浅谈词语教学的几点策略[J]
.学子(理论版),2016,0(12):72-72.
10
柯芳.
落点课堂练笔,打造活力课堂[J]
.中国教师,2009(6):27-28.
今日教育
2010年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部