摘要
上世纪八九十年代，联合国教科文组织推出了一系列关于教育改革和社会发展的纲领性文件，其中最重要的就是提醒我们，教育首先要教会和指导国民学会生存，在人们有了基本的生存能力之后，才能有多数人的学会学习、学会发展、学会合作、学会关心、学会创造。联合国教科文组织的这一思想，极大地推进了世界教育的改革．也为整体提高人类基本素养，实现在知识时代、学习型社会的良性发展指明了道路。基于这些共识．世界许多国家对教育的作用与目标进行了调整，将中小学生的基础知识学习与基本技能训练与其未来的生存与发展结合起来．
出处
《基础教育参考》
2010年第11期1-1,共1页
Basic Education Review
