中职“2+1”培养模式的实践与思考

“2＋1”培养模式是以工学结合、校企合作为主导的人才培养模式，改变了原本以学科型课程体系为主导、以课堂教学及陈旧技能训练为主要教学形式的培养模式，是目前职业教育改革与发展的主流。我校在“2＋1”培养模式的改革过程中，坚持学生的文化素质、专业知识、职业素养和职业技能同步发展的原则，经过5年的探索与实践，已建立了一套独具特色的专业课程体系和顶岗实习管理机制，产生较好的实施效果，但“2＋”模式也带来新的问题和矛盾，急待解决。