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引导教师走上合作研究的幸福之路

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摘要郑金洲教授在其教育专著《教师如何做研究》里．用了相当大的篇幅笔伐当今中小学教育科研“求新求异”、“贪大求全”、“跟风追潮”等重大“误区”。读罢，痛快之余，浑身战栗：中小学教育科研能够走上幸福之路吗？

作者郑仲仁

机构地区上海市闵行区教师进修学院

出处《基础教育参考》 2010年第11期59-61,共3页 Basic Education Review

关键词幸福教师中小学教育科研合作引导教育专著 “误区” 郑金洲

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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基础教育参考

2010年第11期

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