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低年级学生数数活动的现状及其教育价值分析
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摘要
常常听到家长非常自豪地夸自己的孩子:"我家宝宝可棒了,特会数数,都能数到一百多了……"的确,我国孩子在学前阶段就已经会非常好地数数(或者唱数),孩子的数学学习就是在数数中开始的,"数数"在儿童的数学学习过程中扮演着重要角色。
作者
刘晓婷
机构地区
北京教育学院初等教育系
出处
《小学教学(数学版)》
2010年第11期46-48,共3页
Primary School Teaching
关键词
低年级学生
价值分析
数学学习过程
教育
现状
孩子
宝宝
家长
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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小学教学(数学版)
2010年 第11期
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