期刊文献+

浅谈朗读在诗歌教学中的运用 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 诗歌有"三分诗、七分读"之说,朗读能使眼到、口到、耳到、心到,使静止的诗灵动起来,变成听得清、看得到的立体形象的画面,将我们更快更深入地带进诗的意境中,去领略那涤荡心灵的音乐美、画面美和思想美。因此,教师在诗歌教学中,一定要把朗读训练作为重点,贯穿诗歌教学的始终。
作者 陈皓
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2010年第10期36-37,共2页
  • 相关文献

同被引文献6

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部