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语文课上老师多讲些如何?
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摘要
现在语文课堂上很多时候存在一种矛盾现象,迫于种种原因,很多内容老师不敢多讲,但不讲又不利于学生的学习。语文课堂是很具个性特点的课堂,个性不仅表现在教学风格的多样化上,也表现在不能用某种固定的模式来约束,语文老师应根据教学需要,该多讲的地方就要详细地讲,不能束手束脚。
作者
云传瑶
机构地区
江苏省常州市前黄高级中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2010年第10期105-106,共2页
关键词
课堂教学
教学模式
教学需要
详讲
略讲
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2010年 第10期
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