巧连图形
摘要
请将下图中相同的图形两两串连起来，要求连线不能重复、交叉，该如何连？
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1姜嘉琛.这是地球吗?[J].文学少年（中学）,2002,0(10):20-20.
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2刘新权,杨明国.过大年[J].儿童音乐,2007,0(1):16-17.
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3王兴仁.一组命题的串连和证明[J].数学大世界（初一二辅导）,2003(7):40-40.
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4周开芬.试谈拼音与语文教学的联系[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(11):62-63.
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5朱鹏程.解题策略讲座[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2008(10):44-46.
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6黄旦怡.浅析高中英语写作能力的培养[J].教育教学论坛,2013(46):233-234. 被引量：2
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7姜有荣.活用数字串连巧记文学常识[J].中学语文园地（高中版）,2002(1):95-96.
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8胡建文.初中生运用故事情节记忆词汇的实践研究[J].英语教师,2015,15(19):136-138.
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9黄丽芳.数形结合方法解题的巧用[J].中国科教创新导刊,2008(1):160-161. 被引量：1
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10金娥.让“看”贯穿在小学语文的“听说读写”教学中[J].读与写（教育教学刊）,2015,12(3):172-172. 被引量：1
