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线性代数教学中的模式直观

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摘要本文给出模式直观在线性代数课程中的具体例子,分析了其教育价值,指出了应用模式直观教学的几个注意点.

作者陈建华

机构地区扬州大学数学科学学院

出处《数学学习与研究》 2010年第21期11-13,共3页

关键词模式直观数学思维线性代数

分类号 O151.2-4 [理学—基础数学]

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数学学习与研究

2010年第21期

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