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对高中数学课堂教学的原则的探讨

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摘要新课改理念下,要求教学要以学生为中心,要将课堂教学的主动权交给学生,因此,在高中数学课堂教学中,老师必须遵循知行合一、主导性与主体性相结合、思维揭示与认知建构相统一的原则,本文将一一论证分析.

作者李静

机构地区江苏省无锡市堰桥中学

出处《数学学习与研究》 2010年第21期46-46,共1页

关键词高中数学课堂教学原则与方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第21期

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