期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何培养学生的提问意识

下载PDF

导出

摘要爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要．”从儿童的好奇、好问、求知欲望等方面出发，积极培养学生善于思考问题、善于发现问题是培养学生创新思维的前提．要真正培养创新型人才，教师在教学中必须鼓励学生善于观察，敢于质疑，勇于提问．对于学生而言，具有较强的问题意识是进行创新活动的开始．

作者王红

机构地区江苏省连云港市杨集高级中学

出处《数学学习与研究》 2010年第21期48-48,共1页

关键词中学数学教学教学方法学生提问意识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1包利波.小学语文教学中学生思维能力的培养[J].中华少年,2015(20).
2包利波.小学语文教学中学生思维能力的培养[J].中华少年,2015(21).
3周雪梅.有效提问促数学课堂高效[J].山西教育（教学版）,2017,0(3):26-26.
4孟雅静.案例教学法在高中政治课中的运用[J].中国校外教育,2007(5):6-7. 被引量：3
5杨淑敏.高中政治课利用案例教学的点滴体会[J].中国教育技术装备,2009(5):72-72. 被引量：3
6王志亭.高中政治课案例教学法[J].发展,2009(8):96-96. 被引量：2
7薛兴焕.高中政治案例教学[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(4):17-17.
8李玉云.为学生“提问”大声喝彩——浅谈新课程改革下的英语教学[J].中国科教创新导刊,2010(15):141-141.
9秘习霞.初中数学课堂要勇于提问[J].杂文月刊（下半月）,2014(11):99-100.
10张羽.浅谈学生问题意识的培养[J].新课程（下）,2009(12):185-185.

数学学习与研究

2010年第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部