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教学中要巧用质疑被引量：4

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摘要＂质疑＂是开启创新之门的钥匙.在数学课上多鼓励学生质疑问难是培养学生良好的创造性学习习惯,促进学生思维发展的有效途径之一.因此,＂质疑＂应成为教学过程中必不可少的环节.实践证明,做好有效控制,才能使学生提出有效的问题,这是培养学生质疑能力的重要措施.

作者谢月芬

机构地区江苏省连云港市赣榆县外国语学校北校区

出处《数学学习与研究》 2010年第21期49-49,共1页

关键词质疑激发方向迁移控制

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学学习与研究

2010年第21期

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