浅谈数学课堂教学中的合理等待

下载PDF

导出

摘要课堂学习是学生获取知识的主要途径，高质量、高效率的课堂教学是减轻师生教与学负担的重要保障．构建理想课堂，深挖教学内涵是当前课堂教学改革面临的首要任务．理想课堂教学的内容与模式，丰富多彩，科学深邃，涉及广泛．教师在课堂教学过程中的多个环节上合理地等待，可以激励学生展开思维的双翅，在知识的时空里自由放飞．可以切实训练学生的思维品质，提高学生解决问题的能力，培养学生的问题意识．下面就数学课堂教学中的等待环节浅谈一点自己的想法．

作者姜绍明

机构地区江苏省兴化市文正实验学校

出处《数学学习与研究》 2010年第21期126-126,共1页

关键词数学课堂教学解决问题的能力激励学生课堂教学改革课堂教学过程获取知识思维品质课堂学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1臧其君.小学理想课堂教学“四·三·四”模式初探[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2011(2):9-11.
2罗连芳.谈谈理想课堂中的德育渗透[J].作文成功之路（小学）,2012(3):9-9.
3张立新.运用教学设计策略创设理想课堂教学[J].北京教育（普教版）,2004(12):41-41.
4陈佳佳.浅析如何在农村中学开展英语小组合作学习[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(23):92-92.
5顾丽娟.浅析如何在农村中学开展英语小组合作学习[J].语数外学习（初中版）（上旬）,2014(9):66-66.
6于南南,邓雅文,董艳.小学英语理想课堂教学模式初探[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2010(9):33-34. 被引量：2
7叶海良.谈谈初中语文教材中的“互文”[J].考试周刊,2009(11):21-21.
8高德峰.初中语文教材“互文”注释指瑕[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2014,0(7):74-74.
9冯凯.同题作文擂台赛[J].作文世界（小学版）,2009(3):76-78.
10于梦瑶.模拟周末[J].雨花（青少刊）（逗号）,2009(12):9-10.

数学学习与研究

2010年第21期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈数学课堂教学中的合理等待

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史