英语教学中后进生的转化

1客观分析落后原因，切实做好补差工作 英语学习成功与否，并不仅取决于学生的智力因素，还取决于他们的情绪、态度、动力等。教育心理学研究指明，差生同样具有进取心，渴望进步。但是有的学生由于不自信和长期得不到家长、教师的肯定而产生强烈的自卑感，从而产生逆反心理和厌学情绪。学好英语需要持之以恒的毅力，而后进生缺乏的往往就是这种毅力。