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实施开放性课堂教学的一般策略探究
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摘要
传统的思想品德课课堂教学,在一定程度上阻碍了学生创新能力的培养,制约了学生综合素质的提高。开放性教学为充分发挥学生的主体性,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的发展提供时空条件,给学生创新思维提供更广阔的天地,使学生得到更充分的发展。
作者
张学华
机构地区
山东省阳信县河流镇明德小学
出处
《中国教育技术装备》
2010年第31期21-22,共2页
China Educational Technology & Equipment
关键词
思想品德课
开放性教学
课堂评价
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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中国教育技术装备
2010年 第31期
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