游戏做起来 课堂更精彩——游戏在小学体育课堂教学中的应用

为了深入研究体育游戏的作用，笔者将本校四至六年级学生按班分成普通班（162人）和实验班（180人），采用常规教学与游戏教学对比实验的方法，进行为期一年的研究，并通过问卷调查及体育测试的方法对实验结果进行分析。