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五年制高职英语词汇教学新探
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摘要
五年制高职英语教学要重视词汇教学,但要改进词汇教学的方法,笔者从语音、语境、运用、复习、文化导入等方面探讨如何进行词汇教学、培养学生的运用语言的能力。
作者
徐玉琴
机构地区
常州市广播电视大学
出处
《江苏教育学院学报（社会科学版）》
2010年第5期115-116,共2页
Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
关键词
词汇
语音
语境
文化
分类号
H314.2 [语言文字—英语]
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江苏教育学院学报（社会科学版）
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