摘要
高质量的教育是各国教育部门及政府所不断追求的目标,而评价体制的改革与完善以及质量保障体系的建立则是达到这一目标的重要途径。20世纪80年代以来,许多国家对此都进行了积极探索,英国便是其中的佼佼者。英国政府通过加大对教育的宏观调控和干预,逐步建立起完善的质量评估体系,将内部评估与外部评估结合起来。政府充分肯定学校在质量评估中的重要作用,鼓励它们积极从事自我评估并参与外部评估。
出处
《中小学校长》
2010年第10期66-69,共4页
Primary and Secondary School Principals