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在教育实习中践行“三生教育”——基于思茅师专的个案被引量：1

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摘要在教育实习中契入"三生教育"是高师院校应对教师教育新挑战的一项创新探索,它符合"教真育爱"的教育价值和"追求幸福"的目标取向。文中基于思茅师专的个案,阐释了实践体验的误区和出路。

作者刘燕玲孙卫新

机构地区思茅师范高等专科学校教务处思茅师范高等专科学校汉语言文学系

出处《思茅师范高等专科学校学报》 2010年第5期94-96,共3页 Journal of Simao Teachers' College

基金云南省教育厅科学研究基金资助项目"破解‘三生教育’实践难题的策略研究"(09Y0456)

关键词教育实习 “三生教育” 思茅师专实践体验

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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思茅师范高等专科学校学报

2010年第5期

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