语文教学过程中“突破口”的寻找

研究好教材即要将文章的思路梳理得清清楚楚，呈现给学生的是明明白白的东西，文章的重难点了然于胸，重难点的突破方法心中有数。唯有对教材心中有数．方能找到文章的突破口，通过这“一发”而牵动“全身”。在语文教学中，在“读薄”教材的基础上，我们可以从文章的标题、关键句和矛盾点等方面寻找文章的突破口。