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生物学科“和谐民主课堂”教学模式的构建

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摘要传统教学模式比较侧重于教师的讲授,学生则处于被动学习的位置。讲授和提问是课堂教学的必要环节,若能将教师的单一讲授转变为教师的点拨,将教师单向提问转变为师生间相互的启发,那么,课堂教学将更能激发学生的学习兴趣,有效转变学生的学习态度,

作者林绮

机构地区广州市番禺执信中学

出处《教育导刊（上半月）》北大核心 2010年第10期88-90,共3页 Journal of Educational Development

关键词传统教学模式民主课堂生物学科和谐课堂教学被动学习学习兴趣学习态度

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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教育导刊（上半月）

2010年第10期

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