摘要
在做好各项资助管理的基础上,高校应最大化发挥资助工作的育人功能,以资助工作为载体促进学生全面成长。本文提出高校可以通过精神帮扶、调整资助结构、构建和谐的校园文化等,来充分发挥学生资助工作的育人功能,以达到全面育人的目标。
出处
《中国校外教育》
2010年第10期5-5,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
四川省高等学校思想政治教育研究会2009-2010年度课题"完善经济困难大学生资助体系和工作机制的研究"(课题编号:SCSZ2009031)
电子科技大学2009年学生工作研究课题"高校学生资助工作机制创新"的阶段性成果
