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时尚元素在形势与政策课教学中的应用
被引量:
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摘要
将多媒体、网络、视频、信息技术等时尚元素应用到形势与政策课教学中,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,极大地激发学生对形势与政策课的学习兴趣,也有利于提高学生的创新精神和实践能力。
作者
田永静
鲍炯
机构地区
北京交通大学
出处
《中国校外教育》
2010年第10期71-72,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
北京市教委2009年度共建项目--<思想政治教育理论课的实效性研究>阶段性成果
关键词
形势与政策
时尚元素
课堂效果
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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2010年 第10期
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